WEBVTT FILE STYLE ::cue {font-size: 60%;} 00:00:08.230 --> 00:00:08.950 line:-4 position:50% align:center size:85% Live ba tayo? 00:00:11.0 --> 00:00:29.120 line:-4 position:50% align:center size:85% Oo nga. Magandang hapon, magandang umaga at magandang gabi saan ka man naroroon sa mundo. At maligayang pagdating sa webinar na ito, Pagsusuri ng Epekto ng Pananaliksik Higit pa sa mga sukatan, paggalugad ng pananaliksik na tackles ang UN Sustainable Development Goals at katibayan sa paggawa. 00:00:29.630 --> 00:00:44.590 line:-4 position:50% align:center size:85% Ito ang pangalawa sa tatlong seminar na pinagbibidahan ng El Severe sa Impact series na ito at natutuwa ako na lahat kayo ay maaaring sumali sa amin. Mayroon kaming mga kalahok mula sa kanan sa buong mundo na may iba't ibang mga tungkulin at responsibilidad at lubos akong nasasabik na dalhin sa iyo ang 00:00:44.590 --> 00:00:59.550 line:-4 position:50% align:center size:85% 3 natitirang mga tagapagsalita at sigurado akong maliwanagan ang iyong pag iisip at hamunin ang ilan sa iyong pag iisip sa kung paano kami umuunlad patungo sa UN Sustainable Development Goals. 00:01:00.230 --> 00:01:14.075 line:-4 position:50% align:center size:85% Una, magpakilala muna ako. Ako si Leslie Thompson sa isang Elsevier. Responsibilidad ko ang pag iisip kung paano natin mas mahusay na mapaglilingkuran ang lahat ng mga organisasyong iyon na nagpopondo sa pananaliksik sa buong mundo sa pamamagitan ng mga produkto at serbisyo. Bago sumali sa Elsevier, 00:01:14.075 --> 00:01:27.920 line:-4 position:50% align:center size:85% ginugol ko ang 26 na taon sa pinakamalaking pampublikong pananaliksik sa UK, ang Engineering at Physical Sciences Research Council, at ginugol ko ang aking buong propesyonal na karera. 00:01:27.960 --> 00:01:29.480 line:-4 position:50% align:center size:85% Habol na hindi maiwasang epekto. 00:01:30.300 --> 00:01:45.085 line:-4 position:50% align:center size:85% Pagbuo ng kaso ng katibayan para sa kung paano ang mga nakaraang pamumuhunan ay naghatid ng epekto sa tunay na buhay bilang bahagi ng paggawa ng kaso upang matiyak ang patuloy na pampublikong pagpopondo para sa pananaliksik sa UK. Kaya ang webinar na ito ay napakalapit sa aking puso at sa ibang lugar. 00:01:45.085 --> 00:01:59.870 line:-4 position:50% align:center size:85% Ako rin ang responsable para sa trabaho na isinasagawa namin sa UK upang isipin kung paano namin palawakin ang aming balangkas ng pagsusuri na lampas sa bibliometrics. Kaya iniisip ko ang aking trabaho para sa hinaharap. 00:01:59.950 --> 00:02:15.550 line:-4 position:50% align:center size:85% Very strongly informed sa webinar na ito na meron kami ngayon. Kaya patungo sa pagtatapos ng nakaraang taon, nagtrabaho si Elsevier sa Ipsos Mori sa isang survey ng mga lider ng akademiko, mga tagapagtaguyod at mga lider ng aklatan. Ang tanawin mula sa itaas. 00:02:17.320 --> 00:02:30.400 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa isang pandaigdigang survey, 80% ng mga lider ng akademiko ang nagsabi na ang pagpapakita ng societal impact ay isang mataas na priyoridad, ngunit 40% lamang sa kanila ang nadama na handa na gawin ito. Pwede po ba yung next slide 00:02:30.950 --> 00:02:45.825 line:-4 position:50% align:center size:85% OK, kaya sa Back to Earth service namin surveyed sa buong mundo, key opinyon formers sa kung saan sila naisip namin ay dapat na isang pagsusuri at 66% ng mga akademikong lider sinabi doon ay isang moral na responsibilidad upang isama ang real world epekto sa standard pananaliksik pagsusuri. Kaya iyon 00:02:45.825 --> 00:03:00.700 line:-4 position:50% align:center size:85% ay isang survey mula sa Ipsos. Murray, gusto ko na ngayong magbukas ng poll para sa inyong lahat. Pwede po ba ang next slide please 00:03:02.580 --> 00:03:11.999 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya sa poll na ito, gusto kong sagutin ng bawat isa sa inyo mula sa kung saan kayo naroroon sa buong mundo. Ito ay medyo simple, ngunit sa likod nito ng maraming pagiging kumplikado. Kung ang iyong institusyon na rin handa upang ipakita kung paano ito ay naghahatid ng epekto patungo sa UN sustainable 00:03:11.999 --> 00:03:21.420 line:-4 position:50% align:center size:85% layunin, oo o hindi. 00:03:23.810 --> 00:03:30.500 line:-4 position:50% align:center size:85% At iiwan ko lang ito sandali para makuha natin ang resulta ng survey para sa inyong lahat. 00:03:37.700 --> 00:03:51.705 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya ngayon nagkaroon ka ng pagkakataon na sumasalamin lamang kung saan ka sa pag iisip tungkol sa epekto sa UN Sustainable Development Goals. Natutuwa talaga ako sa inspirasyon mo. Mayroon kaming 3 hindi kapani paniwala na mga tagapagsalita at pagkatapos ay susundan namin ang isang maikling talakayan 00:03:51.705 --> 00:04:05.710 line:-4 position:50% align:center size:85% sa panel. Kaya napakalungkot, si Francesco, na talagang umaasa na makibahagi sa webinar na ito, ay kinailangang mag withdraw dahil may pressing matter ito sa kanyang sariling institusyon. 00:04:06.350 --> 00:04:26.790 line:-4 position:50% align:center size:85% Ngunit mayroon na tayong 3 makinang na tagapagsalita na naririnig naman natin. Kaya maaari ko bang imbitahan muna si Maria Adley, Pangulo ng Egypt Japan University of Science and Technology egos upang magbigay ng kanyang mga saloobin sa mga sukatan at SDGS Amir, ang sahig ay sa iyo. 00:04:28.310 --> 00:04:40.610 line:-4 position:50% align:center size:85% Maraming salamat po. Kamusta ang lahat at mahusay na kasiyahan upang maging isang tagapagsalita sa napakahalagang webinar na ito. Siyempre, pinag uusapan ko ang tungkol sa paggalugad sa pananaliksik na tackles ang UN SDGS at evidencing progreso, ngunit nais ko ring pagnilayan ang pangunahing pananaw 00:04:40.610 --> 00:04:52.910 line:-4 position:50% align:center size:85% ng rehiyon, Gitnang Silangan at Hilagang Africa, na hindi naiiba sa sitwasyon ng maraming mga umuunlad na bansa. 00:04:54.600 --> 00:05:00.800 line:-4 position:50% align:center size:85% Una sa lahat, may mga karaniwang pambansang estratehikong grupo bawat bansa. 00:05:00.870 --> 00:05:11.110 line:-4 position:50% align:center size:85% Stripes upang mapalakas GDP, disenteng trabaho, pamumuhay, kalidad ng kanyang ng kurso nationals. 00:05:12.880 --> 00:05:34.240 line:-4 position:50% align:center size:85% Pagpapalakas ng pambansang halaga na idinagdag ng kanilang mga industriya at pangangalaga sa kapaligiran. Pero iba ba ang mga mithiing iyon, na halos karaniwan sa bawat bansa, sa UNSDGS Hindi, ang mga ito ay napaka relate at makikita mo dito ang isang pagma mapang ng karamihan sa. 00:05:34.790 --> 00:05:49.569 line:-4 position:50% align:center size:85% Karamihan sa mga mahahalagang pambansang layunin tulad ng mga trabaho, paglikha ng trabaho, tulad ng kita, tulad ng pabahay, tulad ng balanse ng buhay sa trabaho at iba pa, maaari mong mapa ang mga ito sa isa sa 17 UNSDGS at ito ay o kahit na isang pag aaral na nai publish sa pamamagitan ng sa isa sa 00:05:49.569 --> 00:06:04.350 line:-4 position:50% align:center size:85% mga ulat ng OECTI. Dito gusto kong bigyang diin ang isang bagay na hindi ko masyadong titigil sa pag uusap, na kung saan ay mga trabaho kapag pinag uusapan natin ang mga inaasahan sa hinaharap na demograpiko. 00:06:04.670 --> 00:06:18.289 line:-4 position:50% align:center size:85% Para sa mean region o Africa o maraming developing nation, iba talaga ang story nito sa Europe o Japan. Dahil ang pag asa ng demograpiko ay nagpapahiwatig na sa hinaharap, para sa bawat retiradong tao, sabihin sa Europa o Japan, mayroong isang bahagi ng tao na sumali sa lakas ng trabaho. Pero sa Africa, 00:06:18.289 --> 00:06:31.910 line:-4 position:50% align:center size:85% sa Mina region, sa bawat retiree, baka 3 or 4 ang sumali sa workforce. 00:06:34.430 --> 00:06:41.750 line:-4 position:50% align:center size:85% Upang makamit ang mga layunin ng UNSDGS, na, tulad ng napagkasunduan namin, ay hindi masyadong naiiba mula sa mga pambansang layunin. 00:06:43.400 --> 00:06:53.919 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang ilang mga kapasidad sa pananaliksik ay kailangang naroroon at kung susubukan nating suriin ang mga bansa na nagtagumpay sa pagkamit ng karamihan sa kanilang mga pambansang layunin, na naaayon din sa UNSDGS, makikita natin na mayroon tayong dalawang napaka karaniwang tampok. Una, mataas na mapagkumpitensya 00:06:53.919 --> 00:07:04.440 line:-4 position:50% align:center size:85% pang industriya pagganap index. 00:07:04.950 --> 00:07:13.910 line:-4 position:50% align:center size:85% Na kung saan ay nangangailangan ng kapasidad ng pananaliksik at karamihan sa kanilang mga industriya. At kapag pinag uusapan natin ang mga industriya, pinag uusapan natin kahit na tungkol sa mga industriya ng pagbabangko at tingi, karamihan sa kanilang mga industriya ay patungo sa high tech na may mataas 00:07:13.910 --> 00:07:22.870 line:-4 position:50% align:center size:85% na margin ng kita na nangangailangan ng kapasidad ng R &D din. 00:07:26.230 --> 00:07:38.050 line:-4 position:50% align:center size:85% Kung susuriin natin ang mga mean region countries o maraming developing nations, ano ang sitwasyon sa kanilang CIP index, makikita natin na medyo mababa ang CIP index. Ang dalawa ang limang bansa na may pinakamataas na index ng CIP China, Estados Unidos, Japan, Germany at South Korea. Sa pamamagitan 00:07:38.050 --> 00:07:49.870 line:-4 position:50% align:center size:85% ng ang paraan, sila. 00:07:50.720 --> 00:07:57.360 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang mga ito ay responsable para sa higit sa 50% ng manufactured value added exports sa buong mundo. 00:07:57.910 --> 00:08:06.550 line:-4 position:50% align:center size:85% At tayo kapag tiningnan natin ang porsyento ng mga high tech industries, makikita natin na napakataas ng mga ito. 00:08:06.920 --> 00:08:19.039 line:-4 position:50% align:center size:85% Mataas hanggang katamtamang take percentage habang para sa mga developing nations, habang para sa Mina region ay medyo mababa ang percentage na ito. Ngayon upang mapalakas ang index ng CIP, upang mapalakas ang porsyento ng mga high tech na industriya, tulad ng nabanggit ko, kailangan namin ng ilang kapasidad 00:08:19.039 --> 00:08:31.160 line:-4 position:50% align:center size:85% ng R &D. Ito ay lumiliko out na para sa maraming mga bansa rehiyon, para sa pagbuo ng mga bansa ang responsibilidad. 00:08:31.830 --> 00:08:44.330 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa mga unibersidad ay mas mataas kaysa sa mga umuunlad na bansa dahil kung susuriin natin, sabihin para sa South Korea o Japan, ang tungkol sa 70 hanggang 80% ng kapasidad ng R &D ay wala sa akademya o mga sentro ng pananaliksik. Ang mga ito ay nakatira sa mga dibisyon ng R &D ng kanilang mga pasilidad 00:08:44.330 --> 00:08:56.830 line:-4 position:50% align:center size:85% sa industriya. Kaya ang ilang pag unlad, ang ilang mga tagumpay sa harap na ito ay maaaring gawin. 00:08:57.360 --> 00:08:59.800 line:-4 position:50% align:center size:85% Mula sa loob ng industriya. 00:09:00.190 --> 00:09:18.550 line:-4 position:50% align:center size:85% Habang para sa akin sa isang rehiyon bansa ito ay hindi ang kaso, 95% ng mga kapasidad ng R &D ay nasa akademya at mga sentro ng pananaliksik at ito poses malaking responsibilidad sa mga unibersidad na iyon upang tugunan ang mga layunin ng UNSTG. 00:09:20.940 --> 00:09:30.140 line:-4 position:50% align:center size:85% Ngayon ito ay isang kaso ng sinaunang Japan University of Science and Technology, na itinatag sa ganap na pakikipagtulungan sa pagitan ng mga pamahalaan ng Egypt at Japan. 00:09:32.160 --> 00:09:41.720 line:-4 position:50% align:center size:85% At ito ay isang pananaliksik oriented unibersidad, sa pamamagitan ng ang paraan, at ay itinatag tungkol sa 15 taon na ang nakakaraan upang maging isang sentro ng kahusayan para sa Africa, para sa Gitnang Silangan at para sa Egypt sa pagsuporta sa pananaliksik, pagsuporta sa mga industriya at siyempre, 00:09:41.720 --> 00:09:51.280 line:-4 position:50% align:center size:85% nag aalok ng top class na mas mataas na edukasyon. 00:09:51.990 --> 00:10:02.929 line:-4 position:50% align:center size:85% Binuo namin ang aming strategic plan 20212025 sa pamamagitan ng 2021 at maaari mong makita na ang mga layunin, ang mataas na antas ng mga layunin isama ang pagtupad UNSDGS isama siyempre pag aalaga ng demographic inaasahan ay kinabibilangan ng kahit na pagpapalakas ng pambansang halaga idinagdag at mga 00:10:02.929 --> 00:10:13.870 line:-4 position:50% align:center size:85% kinakailangan sa trabaho. 00:10:19.240 --> 00:10:33.859 line:-4 position:50% align:center size:85% Habang binubuo ang estratehikong plano na ito, siyempre, maraming pagsisikap ang ginawa, ngunit kabilang sa mga pagsisikap na iyon, kahit na mapang abot namin ang bawat solong programa sa undergraduate sa oras na iyon at kung paano ito nag aambag o hindi nag aambag sa bawat isa sa 17 UN SDGS. Halimbawa 00:10:33.859 --> 00:10:48.480 line:-4 position:50% align:center size:85% lang ito ng report mula sa report na nabuo namin nung nag check kami at may color coding kami. 00:10:48.910 --> 00:11:02.835 line:-4 position:50% align:center size:85% Siyempre, berde kung epektibo ang kontribusyon nito sa bawat UNSDG, dilaw kung banayad ang kontribusyon at pula kung hindi ito nag aambag. Ito sa kurikulum na ito ay binago at kahit na ang mga bagong programa ay ipinakilala. Ngayon ay pangkalahatang patakaran lamang. Siyempre, target namin ang kalidad 00:11:02.835 --> 00:11:16.760 line:-4 position:50% align:center size:85% ng mas mataas na edukasyon, na awtomatikong tumutupad sa UNSDG #4. 00:11:17.510 --> 00:11:40.830 line:-4 position:50% align:center size:85% Nag aalok din kami ng access sa mas mataas na edukasyon para sa mga mahuhusay na mag aaral anuman ang kanilang social background at sa aming opinyon, ito ay nag aambag sa UNSC GS158 at 10. Ngunit para sa natitira, ang pananaliksik ng UNSDGS ay kailangang makibahagi at mag ambag. 00:11:41.960 --> 00:11:46.640 line:-4 position:50% align:center size:85% Actually, tulad ng nabanggit ko, research oriented university kami, very aggressive sa research. 00:11:47.310 --> 00:12:16.990 line:-4 position:50% align:center size:85% At ito ay isang account lamang ng a subset ng aming mga internasyonal na publikasyon na direktang may kaugnayan sa UNSDGS sa panahon ng 20/21 hanggang Agosto 2024. At makikita mo na kami, naniniwala kami na ang aming pananaliksik ay nag aambag sa siyempre UNSDGS 2367811131415 at 16 at. 00:12:17.190 --> 00:12:29.350 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa pamamagitan ng pananaliksik at iba pang mga patakaran sa mas mataas na edukasyon, muli kaming nag aambag sa iba pang 54185 at 10 ngayon. 00:12:31.940 --> 00:12:43.959 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang ilang mga tagapagpahiwatig ng tagumpay sample, Kahit na kami ay isang 15 taong gulang na unibersidad, pinamamahalaan namin sa pinakahuling Times Higher Education impact ranking na may kaugnayan sa UNSC GS na ranggo na ranggo # 19 sa buong mundo para sa abot kayang at malinis na enerhiya # 21 sa buong 00:12:43.959 --> 00:12:55.980 line:-4 position:50% align:center size:85% mundo sa malinis na tubig at kalinisan # 38 sa buong mundo. 00:12:56.680 --> 00:13:03.640 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa pagkilos ng klima at din 101 sa 200 sa walang kahirapan, 301 sa 400 napapanatiling mga lungsod. 00:13:04.110 --> 00:13:16.469 line:-4 position:50% align:center size:85% At mga komunidad at disenteng trabaho at paglago ng ekonomiya apat na O 1 hanggang 600 at kami ay niraranggo 106 sa buong mundo para sa Times Higher Education young University ranking para sa mga unibersidad sa ilalim ng 50 taon ng dahil establisyemento. Bagamat kami nga, tulad ng nabanggit ko, 15 year 00:13:16.469 --> 00:13:28.830 line:-4 position:50% align:center size:85% old at mataas din ang ranggo sa engineering at energy. 00:13:29.600 --> 00:13:29.920 line:-4 position:50% align:center size:85% Mga agham. 00:13:31.230 --> 00:13:32.110 line:-4 position:50% align:center size:85% Maraming salamat po. 00:13:38.800 --> 00:13:48.620 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa kama, UN, Sustainable Development goals sa mga bansa prayoridad at pati na rin sa mga prayoridad ng unibersidad. Sa tingin ko nakita mo na ito par excellence. Kaya gusto ko ngayon ay natutuwa na bumaling kay Karen Lips, na direktang Deputy Director General, ang International Institute for Applied 00:13:48.620 --> 00:13:58.440 line:-4 position:50% align:center size:85% Systems Analysis. 00:13:59.200 --> 00:14:04.760 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang IASA Karen, pwede bang ibigay mo sa amin ang iyong mga saloobin Ang sahig ay sa iyo. Salamat po sa inyo. 00:14:06.150 --> 00:14:21.130 line:-4 position:50% align:center size:85% Salamat sa imbitasyon na ipresenta ang ilan sa mga gawain na ginagawa natin dito sa EASE, ang International Institute for Applied Systems Analysis. Hayaan mo muna ako, para sa mga hindi nakakaalam ng IASA, magbigay kayo ng kaunting paglalarawan kung sino tayo at kung ano ang ginagawa natin. Kami ay isang 00:14:21.130 --> 00:14:36.110 line:-4 position:50% align:center size:85% internasyonal na multidisciplinary scientific institute. Kami ay nakabase sa Vienna, Austria, at kami bilang isang grupo ay nagsasagawa ng pananaliksik na nakatuon sa patakaran. 00:14:36.430 --> 00:14:48.609 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa mga pandaigdigang hamon na lumilitaw mula sa magkakaugnay na mga sistema ng kapaligiran, pang ekonomiya, teknolohikal at panlipunan, kasalukuyan kaming may 5 pangunahing lugar ng pananaliksik. Mayroon kaming mga grupo sa enerhiya at klima, biodiversity at likas na yaman, populasyon ng tao, ekonomiya 00:14:48.609 --> 00:15:00.790 line:-4 position:50% align:center size:85% at inilapat na sistema pagsusuri at kami ay. 00:15:01.600 --> 00:15:06.320 line:-4 position:50% align:center size:85% Pinangangasiwaan at pinamamahalaan ng isang konseho ng mga kinatawan mula sa 20 iba't ibang mga organisasyon ng miyembro. 00:15:06.670 --> 00:15:20.230 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang Katapusan at isang organisasyong miyembro sa rehiyon na binubuo ng 17 bansa sa sub-Saharan Africa. Kaya sa esensya ay kinakatawan tayo ng 21 internasyonal na bansang ito at tinutulungan tayo nito na itakda ang ating agenda. Bilang karagdagan sa aming pananaliksik, mayroon kaming isang napaka matibay 00:15:20.230 --> 00:15:33.790 line:-4 position:50% align:center size:85% na pagsasanay at pag unlad ng kapasidad na hanay ng mga programa pati na rin. 00:15:34.680 --> 00:15:39.680 line:-4 position:50% align:center size:85% Kami ay sinimulan noong 1972 sa panahon ng Cold War. 00:15:40.700 --> 00:15:53.905 line:-4 position:50% align:center size:85% At mula noon, nag aalok kami taun taon ng Young Scientist summer program, kung saan nagho host kami ng humigit kumulang na 50 mga mag aaral ng doktor mula sa lahat sa buong mundo na gumugol ng tag init sa aming mga mananaliksik at nagtatrabaho sa isang proyekto at sumulat ng isang papel sa pagtatapos 00:15:53.905 --> 00:16:07.110 line:-4 position:50% align:center size:85% ng tag init na may kaugnayan sa pagsusuri ng mga sistema at ang kanilang paksa. Mayroon kaming isang bagong bagong programa, isang summer school sa systems modeling na. 00:16:07.960 --> 00:16:12.360 line:-4 position:50% align:center size:85% Ay inaalok sa unang pagkakataon sa taong ito at inaasahan naming palawakin ito sa mga susunod na taon. 00:16:13.150 --> 00:16:27.749 line:-4 position:50% align:center size:85% Bilang karagdagan, mayroon kaming isang post doctoral program kung saan nagho host kami ng mga postdocs mula sa buong mundo na gumugol ng isa o higit pang mga taon sa aming mga mananaliksik at nagtatrabaho sa iba't ibang mga proyekto. At pagkatapos ay mayroon kaming mga mananaliksik sa maagang karera 00:16:27.749 --> 00:16:42.350 line:-4 position:50% align:center size:85% dito na tumatanggap din ng propesyonal na pagsasanay sa pag unlad. Kaya ang paksa ng webinar na ito ay may kaugnayan sa SDGS at epekto na lampas sa mga sukatan. At kaya naisip ko na maaaring ito ay mabuti upang uri ng highlight ng hindi bababa sa kung paano ko. 00:16:42.750 --> 00:16:56.750 line:-4 position:50% align:center size:85% Isipin ang epekto. Ito ay isang slide na binuo ng programa ng Compass pabalik sa US at dito mo uri ng makita sa na pulang arrow uri ng kung paano namin makita ang siyentipiko. 00:16:58.440 --> 00:17:07.180 line:-4 position:50% align:center size:85% Diskarte kung saan namin gawin ang aming pananaliksik, isulat namin ang aming mga papel, i publish namin ang mga ito, at pagkatapos ay nakikipag ugnayan kami sa iba't ibang mga grupo ng stakeholder na may mga resulta sa pag asa na ang mga kinalabasan ay kinuha up at inilapat sa iba't ibang paraan, kung 00:17:07.180 --> 00:17:15.920 line:-4 position:50% align:center size:85% sa pamamagitan ng. 00:17:16.510 --> 00:17:31.449 line:-4 position:50% align:center size:85% Patakaran sa pamamagitan ng industriya, negosyo. At ang ideya dito ay ang epekto mismo ay may kinalaman sa isang uri ng pagbabago, di ba May mga nagbabago sa ugali, saloobin o desisyon. At ang mga lilang arrow na iyon ay talagang nilayon upang ipahiwatig na hindi ito isang arrow One Direction, ngunit 00:17:31.449 --> 00:17:46.390 line:-4 position:50% align:center size:85% ang paggawa nito sa pinakamainam na paraan ay talagang pabilog, hindi ba? At medyo papasok ako dito kung saan ang involvement ng mga policymakers na yan. 00:17:46.510 --> 00:17:58.310 line:-4 position:50% align:center size:85% At ang mga NGO at industriya ay talagang kasangkot sa simula upang makatulong sila sa paghubog ng pananaliksik upang kapag ang mga kinalabasan ay ginawa, sila ay nai socialized na. Ang mga grupo ng gumagamit ay may kamalayan at nauunawaan kung saan nagmula ang data at kung ano ang ibig sabihin nito. 00:17:58.310 --> 00:18:10.110 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya dapat itong maging isang pabilog na ecosystem, kung gagawin mo. 00:18:12.400 --> 00:18:21.400 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya paano mo susukatin ang mga ganitong bagay? Well, hiniram ko mula sa isang mas naunang bersyon ng balangkas ng UK Refs. 00:18:22.230 --> 00:18:33.510 line:-4 position:50% align:center size:85% Dahil natagpuan ko na ang visual na ito ay talagang nakakatulong at uri ng pag iisip tungkol sa epekto na darating sa maraming iba't ibang mga lasa. Medyo lumalabas kami sa akademya, naiintindihan namin. 00:18:35.280 --> 00:18:45.039 line:-4 position:50% align:center size:85% Pagtuturo at paggawa ng mga edukadong mag aaral at pagbibigay sa kanila ng mga kasanayan sa mga tao bilog doon. Ngunit alam din natin na maaari tayong makabuo ng kaalaman, kaalaman sa agham, pamamaraan, mga tool bilang ibang uri ng epekto, ngunit maaari rin tayong magbigay ng epekto sa societal sa pamamagitan 00:18:45.039 --> 00:18:54.800 line:-4 position:50% align:center size:85% ng patakaran. 00:18:55.510 --> 00:19:08.150 line:-4 position:50% align:center size:85% Pagpapabuti ng kalidad ng buhay, ngunit pati na rin ang epekto sa pamamagitan ng mga pang ekonomiyang pakikipagsapalaran, kung ito ay mga bagong produkto na ginawa o paggawa ng mga bagong negosyo, halimbawa. Kaya sa pamamagitan ng aking mga halimbawa na i highlight mula sa labas ng na ginawa sa labas 00:19:08.150 --> 00:19:20.790 line:-4 position:50% align:center size:85% ng IYASA, susubukan ko at i highlight ang isang bagay sa bawat isa sa 4 na kategoryang ito upang bigyan ka ng lasa ng potensyal na epekto. 00:19:21.280 --> 00:19:28.400 line:-4 position:50% align:center size:85% Higit pa sa mga sukatan na maaari mong makita. So malamang na nakita na natin ito dati. Ngayon ko lang po ito inilagay. 00:19:29.390 --> 00:19:42.069 line:-4 position:50% align:center size:85% Amir nagpunta sa pamamagitan ng at reminded sa amin ng uri ng mga detalye sa likod ng marami sa mga ito na. So paano ba talaga ang kontribusyon ni Ayasa sa SDGS Well, ito ay talagang bahagi ng aming mission statement at ang mga halimbawa na aking pag uusapan ay magagamit lahat sa aming website, kaya 00:19:42.069 --> 00:19:54.750 line:-4 position:50% align:center size:85% maaari kang pumasok at matuto nang higit pa tungkol sa mga ito. May mga link din sa mga papeles at iba pang iba pang produkto. Kaya tatlo na lang ang dadaanan ko. 00:19:55.560 --> 00:19:57.360 line:-4 position:50% align:center size:85% 3 halimbawa, napakataas na antas. 00:19:58.430 --> 00:20:12.969 line:-4 position:50% align:center size:85% Ngunit upang lamang talagang bigyan ka ng isang lasa para sa ilan sa mga iba't ibang uri ng pananaliksik na ginagawa namin dito at na naglalarawan sa tingin ko na uri ng pabilog na diskarte kung saan dalhin namin sa mga stakeholder, ang mga gumagawa ng patakaran mula sa simula upang kapag ang mga resulta 00:20:12.969 --> 00:20:27.510 line:-4 position:50% align:center size:85% ay ginawa, maaari silang kinuha up medyo mabilis. Kaya ang unang halimbawang ito ay isang ay isang bagong bagong proyekto na tinatawag na SDG pathfinding project. 00:20:27.740 --> 00:20:42.659 line:-4 position:50% align:center size:85% At nakikipagtulungan sila sa mga kasamahan sa Africa kung saan sila ay Co creating pathways para sa sustainable development. At ito ay nagsasangkot ng iba't ibang mga pagsasanay at pagbuo ng tool at pagmomodelo at pananaliksik sa lupa sa mga komunidad ng Africa at mga kasamahan na pag uusapan natin nang 00:20:42.659 --> 00:20:57.580 line:-4 position:50% align:center size:85% kaunti mamaya. Makikita mo sa kanan doon na ito ay gumagana sa dalawang magkaibang bansa. Pareho silang nagtatrabaho sa Senegal at. 00:20:57.780 --> 00:20:59.780 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa Timog Aprika at. 00:21:01.910 --> 00:21:13.670 line:-4 position:50% align:center size:85% Doon, makikita natin ang mga resulta ng paglabas na ito sa mga susunod na taon, ngunit mahalagang nakikipagtulungan sila sa mga lokal na komunidad na ito upang makatulong na matukoy ang mga tool na makakatulong sa kanila na maunawaan ang ilan sa iba't ibang. 00:21:15.710 --> 00:21:28.430 line:-4 position:50% align:center size:85% Mga epekto na maaari nilang magkaroon sa kanilang mga komunidad upang makaapekto sa bawat isa sa mga iba't ibang SDGS. Kaya para sa Senegal, tinitingnan nila ang mga pakikipag ugnayan sa agrikultura at kalusugan at tubig at deforestation. 00:21:29.180 --> 00:21:46.700 line:-4 position:50% align:center size:85% At para makita mo kung paano maaaring maapektuhan ang bawat isa sa iba't ibang SDGS na iyon sa South Africa. Medyo iba ang tanong doon, pero nakikita rin natin ang papel ng pagkatapos ay pagkawala ng biodiversity ng tubig at ang epekto nito sa mga lipunan ng tao sa mga bansang ito. 00:21:49.110 --> 00:21:59.300 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang isang papel na na publish lamang noong nakaraang taon at nanalo ng ilang mga parangal ay ang isang ito tungkol sa polusyon sa plastik at agham ng mamamayan sa Ghana. 00:21:59.380 --> 00:22:11.620 line:-4 position:50% align:center size:85% At ito ay isang talagang kaakit akit na proyekto kung saan ang aming mga mananaliksik ay nagtrabaho sa mga mananaliksik sa Ghana at mga mamamayan doon. Sila ay bumuo ng isang proyekto ng agham ng mamamayan kung saan nagpunta sila at nakolekta ang polusyon sa plastik sa kahabaan ng mga beach sa Ghana 00:22:11.620 --> 00:22:23.860 line:-4 position:50% align:center size:85% at natutunan sa pamamagitan ng isang standardized na diskarte kung paano mangolekta ng data sa polusyon sa plastik. 00:22:24.630 --> 00:22:32.550 line:-4 position:50% align:center size:85% Subaybayan ang polusyon sa plastik at pagkatapos ay ginagamit nila ang data ng agham ng mamamayan na nabuo upang aktwal na mag ulat pabalik nang direkta. 00:22:33.600 --> 00:22:44.980 line:-4 position:50% align:center size:85% Hindi lamang sa pamahalaan ng Ghana kundi sa UNSDG Reporting Office, kaya ang isang ito ay direktang nag aambag sa SDG 14. 00:22:46.830 --> 00:23:03.310 line:-4 position:50% align:center size:85% At bukod dito, ang natututuhan natin sa marami sa mga proyektong ito ay ang pananaliksik mismo siyempre ay isang malaking epekto. Ngunit madalas na beses na nakikita mo na may mga Co benepisyo, karagdagang mga epekto na uri ng follow through sa diskarte na ito. 00:23:03.780 --> 00:23:18.719 line:-4 position:50% align:center size:85% Kasi again, isinasama na natin ang engagement, ang pagtuturo, ang training sa research from the beginning involving those different communities and stakeholder groups para makita mo talaga hindi lang ang science and policy impact kung saan may reporting sa UN, nakikita rin natin ang mga impact sa mga 00:23:18.719 --> 00:23:33.660 line:-4 position:50% align:center size:85% communities doon, di ba Sila ay bumubuo ng mas malinis na beach sa pamamagitan ng pagpili ng plastic. Natututo na sila. 00:23:33.780 --> 00:23:40.100 line:-4 position:50% align:center size:85% Tungkol sa pagkolekta ng data at standardization ng mga pamamaraan. Pag unawa sa koneksyon sa pagitan ng. 00:23:41.790 --> 00:23:52.250 line:-4 position:50% align:center size:85% Kalusugan ng tao at kalusugan ng kapaligiran, pati na rin ang siyentipikong pamamaraan at kasanayan sa kritikal na pag iisip. Kaya maaari mong palawakin ito marahil kahit na higit pa at simulan upang makita kung paano sa karagdagang pananaliksik at pagtatasa maaari mong talagang magagawang iugnay ang 00:23:52.250 --> 00:24:02.710 line:-4 position:50% align:center size:85% ilan sa mga ito sa aktwal na mga epekto sa karagdagang SDGS. 00:24:04.770 --> 00:24:16.850 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa wakas, ang aking ikatlong halimbawa ay tungkol sa renewable energy, muli isang halimbawa mula sa Africa. Ang isang ito, ang agham ay talagang nakatuon sa abot kayang at malinis na enerhiya. Kaya ang SDG number 7. At sa halimbawang ito, ang mga mananaliksik ay nagtatrabaho sa sub Saharan Africa kasama 00:24:16.850 --> 00:24:28.930 line:-4 position:50% align:center size:85% ang kanilang mga kasamahan doon upang bumuo ng mga modelo para sa renewable energy use. 00:24:29.510 --> 00:24:37.110 line:-4 position:50% align:center size:85% At ang layunin doon ay upang talagang punan ang puwang sa pagitan ng mga napaka malaking scale modelo na umiiral sa napakaliit na mga modelo na umiiral. 00:24:37.700 --> 00:24:50.959 line:-4 position:50% align:center size:85% At upang makita pagkatapos kung paano ang pagdadala sa diskarte na ito ay maaaring mapabuti ang kalidad ng buhay para sa mga tao sa lugar na ito at upang dumating up sa isang mas epektibong paraan ng pagbuo at paggamit ng renewable enerhiya mapagkukunan. At kaya muli, dahil ang mga tao ay nakikibahagi 00:24:50.959 --> 00:25:04.220 line:-4 position:50% align:center size:85% mula sa simula, maaari mong makita na mayroong isang kapasidad gusali, edukasyon at pagsasanay. 00:25:05.110 --> 00:25:08.870 line:-4 position:50% align:center size:85% May mga kurso talagang inaalok online, sa kasong ito sa pamamagitan ng programang ito. 00:25:09.900 --> 00:25:21.640 line:-4 position:50% align:center size:85% May mga benepisyo sa ekonomiya sa isang ito dahil sa kasong ito sila ay may kasangkot African kumpanya pati na rin ang pamahalaan at ang mga magsasaka sa lugar sa proseso ng pagdidisenyo ng sustainable modelo ng negosyo na may kaugnayan sa mga renewable enerhiya mapagkukunan. Kaya muli, makikita mo talaga 00:25:21.640 --> 00:25:33.380 line:-4 position:50% align:center size:85% na may mga pagkakataon para sa mga karagdagang SDGS na maiambag upang matupad marahil. 00:25:34.830 --> 00:25:45.950 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa karagdagang pansin. Kaya muli, ito ay tatlong napakataas na antas ng mga buod ng tatlo lamang sa maraming mga proyekto na nangyayari dito. Muli, maaari kang makahanap ng higit pang mga detalye sa aming website. 00:25:46.580 --> 00:25:59.460 line:-4 position:50% align:center size:85% Ngunit sa tingin ko sila lahat ng uri ng encapsulate ito ideya ng pananaliksik epekto patungo sa sustainable development Mga layunin. At sa palagay ko ang kung ano ang mayroon sila sa karaniwan ay ang ideya na ito ng mga kabataan inspirasyon pananaliksik. Kaya may ilang mga pangunahing siyentipikong 00:25:59.460 --> 00:26:12.340 line:-4 position:50% align:center size:85% pananaliksik na nangyayari, ngunit dahil ito ay uri ng nakadirekta patungo sa SDGS, ito ay may isang uri ng isang mas maikling distansya upang aktwal na nagreresulta sa. 00:26:12.990 --> 00:26:20.590 line:-4 position:50% align:center size:85% Mga epekto sa na, ang sa tingin ko ay talagang mahalaga upang i highlight dito ay ang internasyonal na kalikasan ng mga ito Ang mga ito ay. 00:26:21.220 --> 00:26:34.600 line:-4 position:50% align:center size:85% Mga proyekto kung saan mayroon kaming mga miyembro mula sa maraming iba't ibang bansa na nakikibahagi sa pananaliksik at ang pagsusuri. Ang mga ito ay mga multidisciplinary team din. Ito ay talagang nangangailangan ng maraming iba't ibang mga disiplina upang hindi lamang isagawa ang pananaliksik, ngunit 00:26:34.600 --> 00:26:47.980 line:-4 position:50% align:center size:85% dalhin ang kaalaman na iyon sa pagkilos. At doon talaga natin nakikita ang kahalagahan ng muli, ang pagsali ng mga stakeholder groups para makatulong. 00:26:48.830 --> 00:26:54.190 line:-4 position:50% align:center size:85% Makabuo ng mga resulta, ngunit din sa maagang yugto ng pag unlad pati na rin. 00:26:55.180 --> 00:26:58.420 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya sa ganyan, salamat at babalikan ko na ito. 00:27:01.410 --> 00:27:15.849 line:-4 position:50% align:center size:85% Fantastic halimbawa ng kung paano maaari mong paikliin ang landas sa epekto sa pamamagitan ng maagang pakikipag ugnayan sa mga end user at marahil ay mananatiling may hawak. Kaya ang ating huling tagapagsalita ay isa mula sa ibang lugar. Natutuwa akong bumaling sa kasamahan kong si Brito Cruz na magsasalita 00:27:15.849 --> 00:27:30.290 line:-4 position:50% align:center size:85% tungkol sa kanyang mga pananaw sa SDGS at ilang pagsusuri mula sa iba't ibang panig ng mundo. Rito, ang sahig ay sa iyo. Maraming salamat po Leslie. Ang sarap sumali sa webinar na ito. 00:27:31.940 --> 00:27:43.619 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa pamamagitan lamang ng pagpapakilala, ako sa loob ng 40 taon, ako ay isang siyentipiko sa Brazil, isang propesor sa unibersidad, ako ang pangulo ng isang unibersidad, ako ang direktor ng medium to large funding organization, at nagkaroon ako ng isang napakagandang laboratoryo na may maraming mga laser 00:27:43.619 --> 00:27:55.300 line:-4 position:50% align:center size:85% ng maraming kulay. Namiss ko na yan. 00:27:55.990 --> 00:28:01.350 line:-4 position:50% align:center size:85% Tapos nung nagretire ako, sumali ako sa Elsevier para magtrabaho sa kanila. 00:28:01.780 --> 00:28:16.539 line:-4 position:50% align:center size:85% Pagtulong sa pagtukoy ng mga paraan upang mas maunawaan ang pananaliksik sa mundo at lalo na ang pagpopondo ng pananaliksik sa mundo. Kaya't ipapakita ko sa iyo ang ilang mga ideya na kamakailan lamang na pinipilit ko ang tinatawag kong isang bagong heograpiya ng pananaliksik, na may malakas na epekto 00:28:16.539 --> 00:28:31.300 line:-4 position:50% align:center size:85% sa aming pag unawa tungkol sa kung paano ang mga bansa ay nag aambag sa pag unawa sa agham na nakabatay sa mga tool sa napapanatiling pag unlad. 00:28:32.680 --> 00:28:45.280 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya magsisimula ako sa figure na ito sa kanan, na nagpapakita ng isang asul na curve na nagpapakita na ang bilang ng mga lathalain sa mundo ay nagdaragdag nang napakalakas. 00:28:46.460 --> 00:28:58.579 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang database ng Scopus na ibinigay ng isang malubhang nagpapakita na mayroong halos 3,000,000 mga lathalain na na edit noong nakaraang taon 2023. Ang mga siyentipiko ay gumagamit ng mga artikulo at libro at pre print upang makipag usap sa mga kasamahan, upang malaman ang tungkol sa kanilang mga ideya, 00:28:58.579 --> 00:29:10.700 line:-4 position:50% align:center size:85% upang ipakita ang kanilang mga ideya, upang makatanggap ng feedback. 00:29:11.870 --> 00:29:19.830 line:-4 position:50% align:center size:85% At ang bilang na ito ng mga lathalain ay lumalaki 1st hanggang 2003 sa 3% bawat taon. 00:29:20.260 --> 00:29:32.459 line:-4 position:50% align:center size:85% At pagkatapos ng 2003, ang rate ng paglago ay nadagdagan sa 5% bawat taon. Subukan nating maunawaan ang isa sa mga pangunahing nagtutulak sa paglago ng bilang ng mga lathalaing ito. Tulad ng sinabi ko, mula 1970 hanggang 2022, ang bilang ng mga artikulo ng agham na inilathala bawat taon ay lumago sa 00:29:32.459 --> 00:29:44.660 line:-4 position:50% align:center size:85% 3% bawat taon. 00:29:45.550 --> 00:29:55.300 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa panahong ito ay pinarami ito ng 20, ngunit Ang bagay ay ang bilang ng mga may akda ng mga artikulo ng agham ay nadagdagan ito nang higit pa. 00:29:55.780 --> 00:30:09.119 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang kadahilanan ng pagpaparami ay 34, kaya ang pagtaas ng bilang ng mga may akda ay nagtutulak ng pagtaas sa bilang ng mga lathalain. Ito ay lubhang may kaugnayan para sa talakayan dahil maraming beses na ipinapalagay ng mga tao na ang mga driver ng pagtaas ay ang parehong mga may akda na hinahati ang 00:30:09.119 --> 00:30:22.460 line:-4 position:50% align:center size:85% mga artikulo sa mas maikling artikulo upang magkaroon ng mas mahabang resume. 00:30:23.270 --> 00:30:25.110 line:-4 position:50% align:center size:85% Parang hindi naman ganoon. 00:30:25.620 --> 00:30:31.600 line:-4 position:50% align:center size:85% Kung isasaalang alang ang kung paano ang bilang ng mga may akda ay lumago at. 00:30:34.270 --> 00:30:41.150 line:-4 position:50% align:center size:85% Isa sa mga kagiliw giliw na bagay na maaari nating malaman tungkol sa mga may akda ay ang pagtingin sa kung nasaan sila. 00:30:41.660 --> 00:30:56.324 line:-4 position:50% align:center size:85% At dito ko hinati ang mundo sa dalawang bahagi, 1 binubuo ng tinatawag nilang mga bansang may mataas na kita sa mga bansang may GDP per capita, parehong isang tiyak na threshold at sa pulang linya, ang mga bansa na tinatawag na low and middle income countries, GDP per capita below a certain threshold. 00:30:56.324 --> 00:31:10.990 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa pagtingin sa figure sa kaliwa, ano ang nangyayari noong siyamnapung 80s, siyamnapung 90? 00:31:11.140 --> 00:31:24.784 line:-4 position:50% align:center size:85% Siguro 9% ng bilang ng mga ideya o siyentipikong artikulo na inilathala sa mundo ay nagmula sa mga may akda sa mababa at gitnang kita na mga bansa, at ngayon higit sa kalahati ng kabuuang bilang ng mga artikulo ay may mga may akda sa mababa at gitnang kita na mga bansa. Ang figure sa kanan ay nagpapakita 00:31:24.784 --> 00:31:38.430 line:-4 position:50% align:center size:85% ng mga curves para sa bilang ng mga may akda sa bawat isa sa mga iyon. 00:31:38.470 --> 00:31:40.950 line:-4 position:50% align:center size:85% Yung mga set ng mga bansa. 00:31:41.620 --> 00:31:55.479 line:-4 position:50% align:center size:85% At binibigyang diin nito na sa mga bansang may mataas na kita, ang bilang ng mga may akda ay lumalaki sa 5% bawat taon, habang sa mababa at gitnang kita na mga bansa, ang bilang ng mga may akda ay lumalaki sa 10% bawat taon, dalawang beses na mas mabilis. Na nangangahulugang kung titingnan mo ang figure 00:31:55.479 --> 00:32:09.340 line:-4 position:50% align:center size:85% sa kanan, ang pulang kurba ay pagpunta sa distansya ang sarili mula sa asul na curve nang higit pa at higit pa habang lumilipas ang oras para sa susunod. 00:32:10.110 --> 00:32:12.750 line:-4 position:50% align:center size:85% Siguro 5 or 10 years, kasi hindi ako, hindi ko iniisip. 00:32:13.900 --> 00:32:21.220 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang mga bansang iyon ay magagawang panatilihin ang isang 10% bawat taon magpakailanman. Gagawin nila iyan sa loob ng ilang taon. 00:32:22.950 --> 00:32:34.430 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya ang rate ng paglago na ito ng bilang ng mga may akda ay nagbibigay sa amin ng ilang mga kagiliw giliw na impormasyon tungkol sa kung paano ang pananaliksik ay gumagalaw sa mga rehiyong iyon. Kung titingnan mo ang figure na ito, ipinapakita nito sa vertical axis ang bilang ng mga may akda sa bawat 00:32:34.430 --> 00:32:45.910 line:-4 position:50% align:center size:85% milyong populasyon, at sa horizontal axis, ang G at I, ang gross national income per capita. 00:32:46.900 --> 00:33:00.300 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa 2022 at ang laki ng mga bula ay nagpapakita ng bilang ng mga may akda sa mga bansang iyon. Kaya makikita mo halimbawa China, na kung saan ay ang pinakamalaking isa sa gitna ng mababa at gitnang kita na mga bansa, maraming mga may akda, malaking bubble, ngunit pa rin ang bilang ng mga may akda sa bawat 00:33:00.300 --> 00:33:13.700 line:-4 position:50% align:center size:85% milyong populasyon ay medyo sa likod na. Ano ang nangyayari sa mga bansang may mataas na kita? 00:33:14.550 --> 00:33:29.089 line:-4 position:50% align:center size:85% Which means kahit sa China, ang dami ng authors ay lalago sa mga susunod na taon at ito ay lalago sa Brazil, sa India, sa Malaysia, sa Turkey at Iran, sa Russia, Indonesia, Thailand, ilang bansa. Which means this lahat ng mga bansang yan sa low and middle income country dito, sila ang nagsisikap na sumulong 00:33:29.089 --> 00:33:43.630 line:-4 position:50% align:center size:85% sa GNI per capita at lahat sila ay may malakas. 00:33:44.600 --> 00:34:02.100 line:-4 position:50% align:center size:85% Na ang pagkakaroon ng mas maraming mga siyentipiko ay makakatulong sa kanila na umakyat sa curve na ito ng gross national income, tulad ng nangyari para sa iba pang mga asul na bula sa figure at ginagawa nila, halimbawa, nakikita mo ang figure sa kaliwang pagsasanay ng mga tao. 00:34:03.590 --> 00:34:12.790 line:-4 position:50% align:center size:85% Siguro 40 years ago sinabi ng mga tao na kailangan nating gawin ang capacity building. Ngayon ay masasabi nating naitayo na ang kapasidad. 00:34:13.460 --> 00:34:35.420 line:-4 position:50% align:center size:85% At kung titingnan mo sa figure sa kaliwa, ang bilang ng mga PhD na nagtapos bawat taon sa China ay mas mataas ngayon kaysa sa bilang sa Estados Unidos. Ang bilang sa India at sa Brazil, na kung saan ay ang asul na curve, ay maihahambing sa na sa UK o Germany. At mabilis pa rin ang paglaki nito. May isang. 00:34:13.460 --> 00:34:35.420 line:-4 position:50% align:center size:85% At kung titingnan mo sa figure sa kaliwa, ang bilang ng mga PhD na nagtapos bawat taon sa China ay mas mataas ngayon kaysa sa bilang sa Estados Unidos. Ang bilang sa India at sa Brazil, na kung saan ay ang asul na curve, ay maihahambing sa na sa UK o Germany. At mabilis pa rin ang paglaki nito. May isang. 00:34:38.500 --> 00:34:52.925 line:-4 position:50% align:center size:85% Gawin mo na lang mamaya. Meron, may mga lumabas sa screen ko dito tungkol sa isang poll, OK. Anyway ganyan ang view sa mga terms ng training ng personnel na ginagawa ng mga bansang yan at marami pang ibang bansa. At dito makikita mo sa vertical axis kung paano lumalaki ang bilang ng mga may akda bawat 00:34:52.925 --> 00:35:07.350 line:-4 position:50% align:center size:85% taon. Sa pahalang na axis ang parehong GNI gross national income per capita. 00:35:07.500 --> 00:35:21.019 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang laki ng bula, ang dami ng otters. Kaya makikita mo na ang mga mahihirap na bansa ay may mas mataas na bilis ng paglago sa bilang ng mga may akda. At ito ay nagdadala, halimbawa, para sa napapanatiling pag unlad, ang mga kagiliw giliw na resulta kung isasaalang alang mo ang napapanatiling pag unlad. 00:35:21.019 --> 00:35:34.540 line:-4 position:50% align:center size:85% Development rule #2 walang gutom, paggawa ng pagkain at mas mahusay na pamamahagi ng pagkain. 00:35:35.230 --> 00:35:37.590 line:-4 position:50% align:center size:85% Mga may akda sa mababa at katamtamang kita na mga bansa. 00:35:38.300 --> 00:35:50.219 line:-4 position:50% align:center size:85% Na kung saan ay ang pulang linya ngayon publish ng higit pa, na nangangahulugan na mayroon silang higit pang mga ideya na ipinapakita sa mga kasamahan kaysa sa mga may akda sa mga bansa na may mataas na kita. Kung titingnan mo ang Latin America, makikita mo kung paano ang Latin America, ang bilang ng 00:35:50.219 --> 00:36:02.140 line:-4 position:50% align:center size:85% mga lathalain sa kaliwa ay lumalaki sa larangang ito sa SDG 02 at kung paano. 00:36:03.190 --> 00:36:10.950 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang mga may akda sa Latin America ay nagmula sa paligid ng 2% ng kabuuan sa mundo sa 12%, anim na beses na higit pa. 00:36:12.600 --> 00:36:26.379 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang parehong ay ipinapakita dito para sa SDG # 3 mabuting kalusugan at kung hahanapin mo ang set ng Osdgs muli ngayon ay may mas maraming mga lathalain na may mga ideya mula sa mga may akda sa mababa at gitnang kita na mga bansa kaysa sa mga may akda sa mga bansang may mataas na kita. Lamang upang isara, 00:36:26.379 --> 00:36:40.160 line:-4 position:50% align:center size:85% nais kong ipakita sa iyo na ang mga bansang iyon ay lumilitaw din nang higit pa sa mga tuntunin ng pagpopondo ng pananaliksik. 00:36:40.870 --> 00:36:48.150 line:-4 position:50% align:center size:85% Ipinapakita ng figure na ito ang 25 funders sa mundo na nagpopondo sa pinakamalaking bilang ng mga publikasyon. 00:36:49.270 --> 00:37:02.609 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaugnay ng sustainable development goals at makikita mo sa red bars founders mula sa China, Brazil, Mexico, Russia, South Africa at India. Kaya higit pa at higit pa kami ay nakakakita ng mga kulog na nagmumula sa kung ano ang magiging kanang bahagi ng figure at lumilitaw sa kaliwang bahagi ng figure 00:37:02.609 --> 00:37:15.950 line:-4 position:50% align:center size:85% na mas may kaugnayan sa pagsuporta. 00:37:16.910 --> 00:37:19.870 line:-4 position:50% align:center size:85% Pananaliksik na may kaugnayan sa mga grupo ng sustainable development. 00:37:20.380 --> 00:37:32.620 line:-4 position:50% align:center size:85% Kaya ang buod ng gusto kong ipakita ay narito. Bumalik sa 1983, mababa at gitnang kita bansa ay nag ambag ng mas mababa sa 9% ng mga ideya sa agham sa mundo. Sa 2023, nag aambag sila ng higit sa kalahati ng mga ideya. Ginagawa nito ang landscape para sa pananaliksik pakikipagtulungan pagbabago ganap 00:37:32.620 --> 00:37:44.860 line:-4 position:50% align:center size:85% dahil pabalik sa 1983. 00:37:45.710 --> 00:37:50.710 line:-4 position:50% align:center size:85% Pananaliksik pakikipagtulungan sa pagitan ng mataas na kita bansa at mababa at gitnang kita bansa ay. 00:37:51.580 --> 00:38:03.599 line:-4 position:50% align:center size:85% Isang pagkilos ng mabuting kalooban para sa mga may akda ng bansa na may mataas na kita ngayon ito ay isang gawa ng pangangailangan, maliban kung nais nilang muling gawin ang 50% ng mga ideya ng kanilang mga kasamahan sa mababa at gitnang kita na natagpuan. Ngunit ang makatwirang bagay ay magiging upang 00:38:03.599 --> 00:38:15.620 line:-4 position:50% align:center size:85% makipagtulungan at makipag ugnayan, upang gawing advanced ang agham sa isang mas mabilis na paraan. Kaya. 00:38:16.430 --> 00:38:22.750 line:-4 position:50% align:center size:85% Bilang pagtatapos, nais kong i highlight sa inyo na may bagong heograpiya ng agham at pananaliksik sa mundo. 00:38:23.500 --> 00:38:35.419 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang bilang ng mga may akda sa mababa at gitnang kita na mga bansa ay lumalaki nang mas mabilis kaysa sa mga bansang may mataas na kita. Ang mga pangunahing nagpopondo sa 100 bansa ay namumuhunan bawat taon ng 32 bilyon sa pananaliksik na may kaugnayan sa SDG. Iyan ang ating matatantya sa pamamagitan 00:38:35.419 --> 00:38:47.340 line:-4 position:50% align:center size:85% ng pagbibilang ng mga lathalain na maaaring ikonekta ng bawat vendor. 00:38:48.190 --> 00:38:54.830 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang mga pagbabagong iyon sa heograpiya ng pananaliksik epekto pananaliksik pakikipagtulungan at tumawag para sa marami pang iba. 00:38:55.180 --> 00:39:10.140 line:-4 position:50% align:center size:85% Paggamit ng pananaliksik, pakikipagtulungan, at siyempre, mayroon akong upang sabihin hurdles tiyak na umiiral sa mababa at gitnang kita bansa. Hindi naman kasi Rose Garden ang buhay nila, di ba, may Bunny rabbits at lahat masaya at mayaman at lahat. Sila ay nakikipaglaban at sila ay nakikipaglaban. 00:39:10.140 --> 00:39:25.100 line:-4 position:50% align:center size:85% Ngunit ang mababa at katamtamang kita bansa ay pagsulong at sila ay naging ngayon napaka, napaka kaugnay sa pananaliksik at sa pananaliksik na may kaugnayan sa sustainable bumuo. 00:39:25.820 --> 00:39:26.660 line:-4 position:50% align:center size:85% Maraming salamat po. 00:39:29.960 --> 00:39:43.879 line:-4 position:50% align:center size:85% Ito ay isang tunay na Tour de force na may iba't ibang mga pananaw at aspeto, ngunit aktwal na magkasama bilang isang kamangha manghang larawan ng isang collaborative, pagbabago, nakikibahagi komunidad ng pananaliksik talagang beavering ang layo upang maghatid ng isang pagkakaiba sa mundo, sa mga bansa 00:39:43.879 --> 00:39:57.800 line:-4 position:50% align:center size:85% at populasyon. Kaya gusto kong pumunta ngayon sa aming tatlong tagapagsalita at nais kong tanungin muna kayo. 00:39:57.910 --> 00:40:06.230 line:-4 position:50% align:center size:85% At pwede ko po ba itong itanong muna kay Karen Maaari ka bang magkomento dahil sa iyong mga paglalakbay sa buong mundo sa iyong karera sa pananaliksik at na nakaupo ka ngayon sa Austria 00:40:06.940 --> 00:40:12.180 line:-4 position:50% align:center size:85% Ang kahalagahan na nakikita mo para sa internasyonal na pakikipagtulungan, para sa pagsulong ng SDGS. 00:40:13.900 --> 00:40:35.540 line:-4 position:50% align:center size:85% Oo, sa tingin ko ito ay ganap na kritikal, tulad ng sinabi ni Britta. I mean, nandiyan ang pangangailangan, nandiyan ang kapasidad. Ito ay isang lumalagong lugar. Ako mismo ay nagtatrabaho sa Latin America at alam kong napakahalata na dito maaaring mangyari ang pinakamalaking epekto. 00:40:37.300 --> 00:40:46.830 line:-4 position:50% align:center size:85% At Amir, ang iyong mga pananaw, ibinigay ang iyong konstruksiyon ng iyong unibersidad at ang relasyon, bigyan kami ng iyong mga pananaw sa kahalagahan ng internasyonal na pakikipagtulungan para dito. 00:40:48.490 --> 00:41:00.630 line:-4 position:50% align:center size:85% Mahalaga dahil marami sa mga hamon sa katunayan ay pandaigdigan, pandaigdigang hamon. At kaya lahat ay nahaharap sa marami sa mga hamon kapag pinag uusapan natin ang tubig, pamamahala ng tubig, kung paggamot o desalina tion at siyempre mga krisis na may kaugnayan sa tubig o siyempre pagbabago ng klima, 00:41:00.630 --> 00:41:12.770 line:-4 position:50% align:center size:85% ang mga iyon ay pandaigdigan. 00:41:13.580 --> 00:41:18.620 line:-4 position:50% align:center size:85% Mga hamon at sa palagay ko kailangan nating matugunan sa ganap na pakikipagtulungan. 00:41:19.700 --> 00:41:32.299 line:-4 position:50% align:center size:85% OK. At Burrito, alam kong talagang pinahahalagahan mo ang internasyonal na pakikipagtulungan, ngunit maaari ko bang ibaling ang tanong sa iyo at sabihin bilang isang lipunan na may hard won taxes, paano mo makatwiran ang mga indibidwal na pamahalaan na pagpopondo ng pananaliksik para sa internasyonal 00:41:32.299 --> 00:41:44.900 line:-4 position:50% align:center size:85% na pakikipagtulungan Paano mo sasagutin ang pulitiko dahil sa tingin ko importante yun 00:41:45.820 --> 00:41:51.500 line:-4 position:50% align:center size:85% oo nga e. esensyal yan lagi para may magandang sagot sa mga pulitiko. 00:41:52.410 --> 00:41:54.650 line:-4 position:50% align:center size:85% At ang magiging sagot ko sa kasong ito. 00:41:55.650 --> 00:42:06.269 line:-4 position:50% align:center size:85% Kung magtutulungan tayo sa kanila, mas mabilis at mas maganda ang ating pag aabante. Yan ang pinag uusapan ng science. Ang agham ay isang gawaing panlipunan. Hindi ito isang indibidwal at nakahiwalay na gawain. Kaya ang pakikipagtulungan ay nagdudulot ng mga benepisyo para sa pagsulong ng pananaliksik 00:42:06.269 --> 00:42:16.890 line:-4 position:50% align:center size:85% sa at para sa aplikasyon ng mga resultang iyon. 00:42:18.970 --> 00:42:40.570 line:-4 position:50% align:center size:85% At ang huling tanong ko sa inyong tatlo ay kayong tatlo na magagandang kwentuhan. Kaya gusto ko lang po sana itanong at simulan natin sa Amir, iyong how do you numbers and indicators against narratives for advancing impact Nasaan ang balanse at paano mo ito gagawin? 00:42:42.180 --> 00:42:50.820 line:-4 position:50% align:center size:85% OK. Napakaganda ng tanong na yan. At marahil ito ay may kaugnayan sa nakaraang tanong na tinanong mo sa Britain talaga. 00:42:51.810 --> 00:43:05.589 line:-4 position:50% align:center size:85% Ano ang mga tagapagpahiwatig? Kapag nakikipag usap tayo sa mga tagapagtaguyod at pamahalaan, kailangan nating kumbinsihin sila tungkol sa pagbabalik sa pamumuhunan ng pananaliksik, na mula sa isang pang ekonomiyang pananaw. Kapag pinag uusapan natin ang mga tagapagpahiwatig para sa akademya at komunidad 00:43:05.589 --> 00:43:19.370 line:-4 position:50% align:center size:85% ng pananaliksik, kailangan itong tugunan ang parehong. Kaya ang aming mga tagapagpahiwatig, oo, ranggo, OK, pinong. 00:43:20.220 --> 00:43:20.340 line:-4 position:50% align:center size:85% Oo. 00:43:21.810 --> 00:43:34.690 line:-4 position:50% align:center size:85% Mas mataas na bilang ng mga publikasyon, ngunit maiuugnay ba natin ito sa targeted economic prosperity? Napakahalaga nito dahil ang publiko, kailangan nilang kumbinsihin kung bakit ang pagpopondo ay nakatuon sa mas mataas na institusyon ng edukasyon at dapat nating makita kung ano ang mga benepisyo na 00:43:34.690 --> 00:43:47.570 line:-4 position:50% align:center size:85% bumabalik sa publiko. 00:43:49.860 --> 00:43:53.220 line:-4 position:50% align:center size:85% At Karen, same question sa iyo dahil napakaganda mong magkwento. 00:43:55.900 --> 00:44:09.435 line:-4 position:50% align:center size:85% Sa palagay ko ang alam natin sa sinumang nagtatrabaho sa iba't ibang disiplina o sa iba't ibang disiplina ay gumagamit ka ng iba't ibang wika, iba't ibang bokabularyo, iba't ibang diskarte sa iba't ibang grupo ng stakeholder, iba't ibang komunidad, iba't ibang madla. Kaya depende sa iyong madla, maaari 00:44:09.435 --> 00:44:22.970 line:-4 position:50% align:center size:85% kang gumamit ng mga numero sa isang kaso at sa iba pang, ang isang salaysay ay marahil ay magsisilbi sa iyo ng mas mahusay. Kaya sa tingin ko ito ay sa tingin ko kailangan mo ang pareho at ginagamit mo ang mga ito. 00:44:23.700 --> 00:44:25.740 line:-4 position:50% align:center size:85% Tulad ng hinihingi ng sitwasyon. 00:44:26.850 --> 00:44:39.475 line:-4 position:50% align:center size:85% Sabrito, kapag nakikipag usap ka sa mga mas batang siyentipiko, paano mo hinihikayat silang lumipat sa kanilang salaysay at ang katibayan na inilalagay nila upang kumbinsihin ang iba't ibang mga stakeholder ang tunay na halaga ng pamumuhunan sa pananaliksik upang talagang gumawa ng pagkakaiba sa mundo 00:44:39.475 --> 00:44:52.100 line:-4 position:50% align:center size:85% Eh Leslie, summing na naman, summing game na. Hindi ito alternatibong laro. 00:44:52.860 --> 00:44:56.940 line:-4 position:50% align:center size:85% Metrics at narratives Pakiramdam ko ay nagtutulungan, ibig sabihin. 00:44:57.330 --> 00:45:10.349 line:-4 position:50% align:center size:85% Ipinapakita mo ang ilang mga kaso, ang mga tao ay nagiging interesado at pagkatapos ay karamihan sa oras na tinatanong ka nila pabalik, OK, ilan pa ang iba pang mga kaso na tulad ng mayroon ka At pagkatapos ay pumunta ka sa mga sukatan at ipakita ang 1000 ng na at maaari kong sukatin ito at iba pa. So 00:45:10.349 --> 00:45:23.370 line:-4 position:50% align:center size:85% ito, sa tingin ko mali ang paglalagay ng metrics laban sa narrative same way mali ang paglalagay ng quality against. 00:45:24.140 --> 00:45:37.380 line:-4 position:50% align:center size:85% Dami Dami ay ginagamit para sa maraming beses upang masukat ang kalidad, at narratives at sukatan makatulong sa amin upang mas mahusay na makipag usap kung paano pananaliksik ay benefiting lipunan. 00:45:39.600 --> 00:45:46.380 line:-4 position:50% align:center size:85% OK, salamat. Kaya ngayon ay isasarado ko na ang webinar na ito. May pangalawang poll na nagflash up sa screen ko. 00:45:48.300 --> 00:45:58.739 line:-4 position:50% align:center size:85% May 1/3 webinar sa seryeng ito na binalak para sa susunod na linggo sa ika 26 ng Setyembre. Hinihikayat ko ang sinumang interesadong magparehistro para doon. Titingnan natin ang mas malawak na epekto sa ekonomiya sa pamamagitan ng pang industriyang akademikong pakikipagtulungan. Gusto ko lang po sana 00:45:58.739 --> 00:46:09.180 line:-4 position:50% align:center size:85% isara ang narinig namin ay tatlong talagang impactful speakers na nagsasalita ng purpose engagement. 00:46:09.730 --> 00:46:19.676 line:-4 position:50% align:center size:85% Ay talagang sa kanilang mga pangunahing halaga ay may pananaliksik paggawa ng isang pagkakaiba. At sa palagay ko kung lahat tayo ay mananatili na totoo, kung gayon ang mga problema na nahaharap sa mundo at ang mga pagkakataon na nakaharap sa mundo ay magiging nakasentro sa mga pagsulong. Ang pananaliksik, 00:46:19.676 --> 00:46:39.570 line:-4 position:50% align:center size:85% pakikipagtulungan at internasyonal na pag unawa ay kumalat. At sa tingin ko kung makakamit natin iyan sa mundong ito, mas magiging maganda ang mundo at mas magiging masaya ang lugar na ito. Kaya sa na, gusto kong pasalamatan ang aming mga tagapagsalita para sa ilang mga hindi kapani paniwala inspirasyon. 00:46:39.730 --> 00:46:47.490 line:-4 position:50% align:center size:85% Gusto ko po sana magpasalamat sa inyo, sa mga manonood, at gusto ko po sana sabihin kung may impact story po kayo, mas matutuwa po kami sa pakikinig sa inyo. 00:46:49.180 --> 00:47:03.740 line:-4 position:50% align:center size:85% Na nais ko sa inyong lahat ang isang magandang pahinga ng araw, maging ito man ay isang gabi, isang hapon at gabi, o ang buong araw. Maraming salamat po talaga. Paalam na po. Salamat po sa inyo. Salamat po sa inyo. Sige na. Salamat po sa inyo. Salamat po sa inyong lahat. Maraming salamat po.